论初中生物概念教学

• 作者: 钱亮
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中生物 概念教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（95）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 157-158,159
• 页数: 3页
• 字数: 6301字
• 语种: 中文

摘要

生物学概念是生物学科的基础，它把一系列概念作为分析、判断、综合和推理等逻辑思维的依据，以此揭示生物学科的基本规律。生物课程标准倡导帮助学生主动建构和理解生物学概念，同时发展各种能力。在初中生物概念教学中，作者力求改变传统教学过于强调死记硬背术语、定义的做法，探索符合新课标要求的概念教学新策略。