如何激发小学生学习数学教学兴趣

• 作者: 顾怀德
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 小学生 教学兴趣 激发 数学课堂 师生关系 课堂交往 人格态度
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生的特点是天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短。要吸引他们的注意力，就应设法激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣。兴趣是学生可持续学习的一个支点，同时也是建立良好师生关系的突破点。课堂交往中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法、