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摘要:
现代汉语作为基础课程,在大学文科教学体系中具有重要作用。自20世纪70年代以来,现代汉语教学经历了多次改革,围绕着教材编写、教学内容调整、教学方法、课程体系建设,很多专家学者都进行过深入讨论。随着时代的发展,机遇与挑战并存,在新形势下,高等学校如何进行现代汉语教学成为摆在每位语言工作者面前的新课题。总体而言,当前情况可以概括为以下三点:第一,信息化时代,语言变化速度逐步加快。"
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文献信息
篇名 关于新时期高等学校现代汉语教学的思考
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 现代汉语教学 高等学校 新时期 20世纪70年代 教学内容调整 课程体系建设 语言变化 信息化时代
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴亮 28 46 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代汉语教学
高等学校
新时期
20世纪70年代
教学内容调整
课程体系建设
语言变化
信息化时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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