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摘要:
随着我国教育改革的不断深化,初中教育面临着新的挑战与机遇。小组合作学习是初中信息技术课堂中常见的教学方式.小组合作学习能够加强学生在信息技术课堂中的交流与沟通,提高初中信息技术课堂的教学效率与质量,对于学生学习初中信息技术知识有着十分重要的意义。初中信息技术课堂教学过程中,如何进行小组合作学习,提升小组合作学习在初中信息课堂中的有效性,是初中信息技术教师应当思考、探索、解决的重要问题。本文主要针对初中信息课堂教学中如何开展小组合作学习进行深入的分析,探究初中信息技术课堂中小组合作学习的有效策略,以促进初中信息课堂教学的发展。
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信息技术课堂教学中如何进行小组合作学习
小组合作学习
信息技术课堂
课堂教学
学生自主学习
计算机教学
学习兴趣
教学方式
教学方法
探讨初中信息技术教学中小组合作学习的策略
初中
信息技术教学
小组合作学习
应用策略
探究初中数学课堂如何开展小组合作学习
初中数学
小组合作学习
开展策略
探究小学数学课堂教学中如何进行有效小组合作学习
数学课堂教学
小组合作学习
情境化课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中信息课堂如何进行小组合作学习
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中 信息课堂 小组合作学习
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
初中
信息课堂
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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