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青年自我认同与社会定义的统一性建构
青年自我认同与社会定义的统一性建构
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摘要：
本文通过对青年自我认同与社会定义概念的解读,分析了统一性建构的重要性。笔者从实现两者统一的前提出发,通过保持青年个体社会化的延续性、积极建构主流文化价值体系、构建青年积极的自我认同及青年的自省与调节几方面,实现青年自我认同与社会定义的统一。
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圆锥曲线
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基于“他者镜像”与“自我认同”之维建构幼儿教师身份认同的可行性分析
幼儿教师
他者镜像
自我认同
身份认同
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 青年自我认同与社会定义的统一性建构 | ||
| 来源期刊 | 中学政治教学参考：下旬 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 青年 自我认同 社会 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | C912.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
青年
自我认同
社会
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期刊影响力
中学政治教学参考：下旬
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-243
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4228
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