初中化学探究教学案例及探索

• 作者: 邹玲
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 农学
• 关键词: 初中化学 教学案例 课堂教学活动 化学课程 学习活动 社会发展 课程改革 科学探究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: S642.4

摘要

新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习．本文结合教学实际以探究的教学模式来探讨在新课程背景下如何进行化学课堂教学．使化学课堂教学活动更注重学生的学习活动的质量，更能体现新课程的特点．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹玲		2	1	1.0	1.0