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摘要:
新的《英语课程标准》对初中学生的写作能力提出了明确的要求,要求学生能根据图画或文字所提供的信息,围绕文章的话题或主题,综合运用已学语言知识写出文章。但是,现在的初中生英语写作能力却不容乐观,主要问题是教师的写作教学模式陈旧,对学生的写作能力缺乏有效的训练。因此,教师要科学有效地帮助学生突破写作难点,有意识地帮助学生形成适合自己的写作方法,让学生成为写作的主体,从而有效提高英语写作教学质量。
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文献信息
篇名 初中英语作文教学的方法
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中英语 英语写作 方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 283-283
页数 1页 分类号
字数 2182字 语种 中文
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chi
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