浅谈初中数学课堂提问的有效策略

• 作者: 岑凡
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中 数学 课堂 提问 策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 278-278
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学提问应作为一个专题来研究，作为一门艺术来实践。面向全体的提问，要把每个学生当作课堂的主人；讲究实效的提问，要使学生知其然并知其所以然；松紧有度的提问，要践行教育等待的艺术；循序渐进的提问，要遵循学生思维发展的自然规律；言简意赅的提问，要思维决定高度。高效问答创造高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑凡		3	1	1.0	1.0