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摘要:
在探究性实验教学中教师要善于创设浓厚的探究氛围,挖掘教材中蕴含探究价值且难易适中的课题,通过设计创新实验,为学生创造更多的实验探究机会.
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文献信息
篇名 浅议初中化学探究性实验教学
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中化学 科学探究 实验教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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