基于行动导向的高职物流管理课程教学设计方法研究

• 作者: 胡顺芳
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 物流管理 高职教育 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究 Investigation_of Teaching
• 页码范围: 231-232,234
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2014.03.086

摘要

为了解决物流人才供给与需求错位的矛盾，高等职业院校作为培养高素质技能型人才的关键力量，肩负着技能型物流人才的培养重任。进化教育论观点认为“教育的本质过程是作为自组织系统的学习主体具有自主成长的本能”，而行动导向教学模式正是抓住了职业教育的本质特性，为学生的成长提供科学的育人环境。文中从培养高职物流专业学生的综合职业能力出发，结合国内外的职业教育经验，进一步剖析了行动导向教学理念在教学过程中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡顺芳		5	16	2.0	3.0