新课程体系下的高三物理复习教学的探索

• 作者: 林建荣
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程体系 复习教学 科学探究过程 学有所得 科学研究方法 课堂气氛 作业批改 课程标准 个体差异 课后作业
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理新课程标准在课程性质中这样阐述：＂高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础.＂那么,随着教育的发展,高三的物理该怎样复习才能使学生学有所成,学有所得？

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1	林建荣		4	0	0.0	0.0