缘情而入文,披文以入情——例谈散文教学应秉持的基本原则

• 作者: 鲍怡燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 缘情 《文心雕龙》 语言艺术 思想感情 情感世界 读者阅读 感染力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

情文并茂,是散文的显著特色,在各类文体中,散文的这一特色也表现得最为突出。所以,这就决定了散文教学可以并且应该秉持这一基本原则——＂缘情而入文,披文以入情＂。所谓的＂缘情而入文,披文以入情＂,是指在散文教学中,教师应紧紧抓住文章所要传达与抒发的思想感情,带领学生积极有效地涵咏和咀嚼文章具有的感染力、表现力以及语言艺术。刘勰在《文心雕龙》中写道：＂缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显……物色之动,心亦摇焉,岁有其物,物有其容,情以物迁,辞以情发。＂王荣生教授也指出：＂散文是艺术,描绘作者的情感世界和思索过程,重在冶情;读者阅读散文,以‘悟意审美’为目的。＂

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1	鲍怡燕		2	0	0.0	0.0