《感染与传染性疾病诊断新技术进展》实验课教学的实践与研究

• 作者: 王延军 石英
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 感染性疾病 传染性疾病 实验课 教学 研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 实验教学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4|R51-4
• 字数: 2244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.12.021

摘要

感染与传染性疾病在人类疾病谱中占有重要地位，在我国该类疾病的流行形势严峻。近年来随着医学生物技术的飞速发展，医学硕士研究生开展感染与传染性疾病诊断新技术实验课程非常有必要。总结2年以来新开实验课的经验，得到了一些提高实验课质量的方法和途径：（1）针对感染性疾病的诊断的临床实践设立实验课教学内容和理论课教学内容；（2）增加先进仪器的讲解和培训；（3）加强基本实验技能训练；（4）加强学生科研思维能力的培养；（5）开放式实验教学。《感染与传染性疾病诊断新技术进展》实验课是一门新开设的课程，对于医学硕士研究生感染性疾病的基本普及和实验技能的提高具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石英		51	149	6.0	9.0
2	王延军		5	20	2.0	4.0