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摘要:
我国高师声乐教学模式一直受专业音乐院校的专业型教学模式的影响,至今没有探索出一条适合大多数学习声乐的教学模式.声乐教学授课方式的合理性和科学性,一直备受广大声乐教育者和管理者的关注.本文通过对高师声乐教学存在的问题,提出了“翻转课堂”这一全新的声乐教学理念,以期改变现阶段高师声乐教学在教学手段等方面的不足.
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文献信息
篇名 “翻转课堂”在高师声乐教学中的运用
来源期刊 四川戏剧 学科
关键词 翻转课堂 声乐教学 作用 思考 引入
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 艺术/教育
研究方向 页码范围 161-164
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
声乐教学
作用
思考
引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川戏剧
月刊
1003-7500
51-1087/J
大16开
四川省成都市下汪家拐街22号
62-112
1988
chi
出版文献量(篇)
7462
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38
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