刍议“跨越”教材

• 作者: 张育华
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 视野搜索
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于新课改、素质教育,总觉得浮在表面的东西太多,实在的太少.而且教师队伍的思想观念不转变,新课改就无法实行.现实是现行的教育体制无法马上转变,考分制仍统领着中国教育浪潮的大旗.旧体制,新教法,对于一线的教师来说面临太大的挑战,要把握好一个度.无度,只关注考试,新课程就无从新起;过度,只关注学生能力的培养、个性的彰显,考试不能达标,又无法适应中国现行选拔人才的机制.特别是教材问题,各版教材在近年都有或多或少的更新,但细想,一本教材能适用于所有地域吗?文化不同、经济水平不同等都会造成造成思想或认知的不一,光靠一本教材远远不够,所以我认为教师思想观念的转变要先从教材转变开始.

作者信息

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1	张育华		1	0	0.0	0.0