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摘要:
社会创新的内容比较复杂,是全球化背景下的不同国家的社会变迁、发展的源动力所在。一般包括两种途径:国家政府、社会,两种途径的正常运作均需社会的普遍信任及资本增长的形成,而自我负责的文化是社会的普遍信任及资本增长的根本。本文针对传统课程文化和新课改在执行中所存在的问题,以高职会计教学为例,在教育核心中融入自我负责课程文化,这种融入有利于信任的形成及资本增长,对进一步促进社会的创新与发展起到一定的作用。
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文献信息
篇名 关于自我负责的课程文化与社会创新的探究
来源期刊 企业导报 学科
关键词 自我负责 课程文化 高职会计 社会创新
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 职业培训
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 3679字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱梅梅 江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系 24 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我负责
课程文化
高职会计
社会创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
出版文献量(篇)
27484
总下载数(次)
79
总被引数(次)
58416
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