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摘要:
讲评是作文指导的再现和提高,是作文修改的深入和继续,通过讲评,使学生明确自己习作中的优缺点,使学生完成从感性到理性的认识上的飞跃,为再创佳作铺平道路。
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小学数学
课堂
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高习作讲评的实效性
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 实效性 习作讲评课 充分准备 情境创设 互评互改
年,卷(期) 2014,(19) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 2928字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田广礼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实效性
习作讲评课
充分准备
情境创设
互评互改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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12
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11977
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