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摘要:
在数学教学中,猜想验证是一种重要的数学思想方法,许多伟大的数学家都是通过猜想发现了别人都不曾发现的真理。数学课程标准也认为:学生应"经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力"。因此,在数学教学中,合理正确引发学生的猜想是教好数学这门学科的最佳方式。
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数学
教学
'猜想'
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文献信息
篇名 大胆猜想 放飞思维 提升素养——如何在数学教学中运用猜想的思想方法
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 数学教学 猜想 思维 素养
年,卷(期) 2014,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨磊 江苏省灌云县伊山镇中心小学胜利校区 3 11 1.0 3.0
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数学教学
猜想
思维
素养
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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