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摘要:
随着医学教育模式的发展和医学基础实验条件的进步,对医生和相关基础科研人员的理论水平和实验操作技能要求越来越高,但与之对应的相关人员的实践操作技能的不熟练却是一个不可回避的问题。为解决这个矛盾,进行常用实验技术原理及实践培训是很有必要的,进行专项培训可以在短时间内提高受训学员的实验技术理论水平和实践操作水平,达到课堂教学不能做到的效果。但专项培训也有不足之处,做出详尽分析。
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文献信息
篇名 有感于科研中常用实验技术原理及实践再培训
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 理论 操作 培训 分析
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 继续教育实践
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 R-4
字数 2937字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.12.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王跃秀 首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系 31 179 8.0 13.0
2 徐敬东 56 309 10.0 15.0
3 童学红 首都医科大学基础医学院医学机能学实验中心 61 201 7.0 11.0
4 崔茜 首都医科大学基础医学院医学机能学实验中心 25 120 7.0 10.0
5 侯小丽 首都医科大学基础医学院医学机能学实验中心 2 1 1.0 1.0
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培训
分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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