舞蹈教学中三种角色合作互融的艺术效果

• 作者: 张骅
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 舞蹈教师 钢琴伴奏教师 学生 课堂教学 合作关系
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

舞蹈教学是通过三种角色相互合作、相互融合、相互制约而完成的教学过程。在教学中要注重每层关系的特点,各自发挥出在课堂中积极的作用,并能够及时发现问题,有针对性地解决问题,提升教与学的互动关系,方可保证教学有序而顺利进行,达到教学的理想目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张骅		9	3	1.0	1.0