直面当前小学语文知识教学的若干问题

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 知识教学 阅读教学 知识活动 目标取向 活泼机灵 文本世界 教学内容 解读文本 缄默知识
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>语文课堂的目标取向和教学内容关注言语知识、强调言语知识在实践中的运用,这俨然成为了阅读教学的新潮流.然而就目前而言,无论是教材中知识的呈现方式,还是教师自身的知识储备,或是语文知识活动的有效实施等诸多方面都存在着许多令人困顿、亟待改进的地方,一些做法也优劣并存,令人喜忧参半.一、教材-知识呈现,雾里看花目前大家对于"语文知识"问题的关注,主要是集中在语文课程层面,侧重点是达成目标的课程内容的具体构建上.然而在我国,由于语文教材一直在顶替着