浅析高中历史教学模式的创新及意义

• 作者: 邓耀吉
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 高中历史 教学模式 创新
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

教学模式作为一种稳定的教学活动程序,是在一定的教思想影响下形成的,它起着连接教学活动各个要素的重要作用.在各个学科的教学中都有教学模式为支撑,但是随着教学改革的深入,学校的教学模式也必须进行改变和调整,以适应不断发展的教育形式和社会需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓耀吉		4	3	1.0	1.0