谈数学模型思想在问题解决教学中的培养与应用

• 作者: 王聿松
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 问题解决 模型思想
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

从“应用题”到“解决问题”再到“问题解决”,这不仅仅是名称上的变化。从某种程度上讲,“解决问题”教学也是数学建模教学,只是让学生在无意识的状态下经历建模的过程。在问题解决教学中培养学生的模型思想,应注意：抽象——从具体到一般,提炼——从生活到数学,演绎——从模型到运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王聿松		10	0	0.0	0.0