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摘要:
案例式教学,作为一种契合成人认知模式和心理需求的新型教学模式,在党校教学领域已显示出独特优势。如何在实践摸索中准确把握其特性、探寻掌控途径和效果保障机制是党校人面临的共同课题。
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篇名 浅析地方基层党校案例式教学的开发与利用
来源期刊 山东青年 学科
关键词 案例式教学 独特优势 路径探寻 效果保障
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教 育 论 坛
研究方向 页码范围 43-43,45
页数 2页 分类号
字数 2533字 语种 中文
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案例式教学
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