渴望“抓手”——关于古文课下注解的浅见

• 作者: 徐慧
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古文 注解 抓手 课文注释 学生自学 诸子百家 工具书 课堂
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课改的深入,＂课堂＂真正成了＂学堂＂,而学生自学主要途径是参考课本、查阅工具书和浏览网络,但是在自学时却不断地出现课下注释和课外资料的矛盾、工具书之间的矛盾、课文注释自身的不足等一系列问题。于是古文课堂常常出现＂诸子百家＂的现象,似乎都有自己的观点并且都有成立的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐慧		14	11	2.0	3.0