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摘要:
综合实践活动课程是学校自主开发、师生共同生成的课程。根据活动的跨时长短,有长线活动和短线活动之分。短线活动的主题类型是多样的,在具体指导过程中要善于激发学生的兴趣、注重多元能力的培养。
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综合实践活动
探析
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综合实践活动
小组合作
活动方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学综合实践活动短线活动的指导
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 综合实践活动 短线活动 指导
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.9
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈丽萍 江苏省苏州市吴江区教育局教研室 20 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
短线活动
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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