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中学生体育学习兴趣障碍剖析及激发策略
中学生体育学习兴趣障碍剖析及激发策略
作者:
欧文华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习兴趣
体育锻炼
中学生
激发
心理倾向
学习动机
学习行为
事物
摘要:
兴趣是指个体力求认知某种事物或从事某项活动的心理倾向,它表现为个体对某种事物或从事某种活动的选择性态度和积极的情绪反应.兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果,学生能否通过体育和健康课程的学习而养成体育锻炼的习惯,兴趣发挥着非常重要的作用.新课程的基本理念之一就是激发和保持学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名
中学生体育学习兴趣障碍剖析及激发策略
来源期刊
教育管理与艺术
学科
体育
关键词
学习兴趣
体育锻炼
中学生
激发
心理倾向
学习动机
学习行为
事物
年,卷(期)
2014,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-32
页数
1页
分类号
G806
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
欧文华
1
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体育锻炼
中学生
激发
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学习行为
事物
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育管理与艺术
主办单位:
吉林音像出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
22-1037/I
开本:
出版地:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2079
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