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摘要:
本文基于欠发达地区的特点,按“积极寻求政府支持、主动吸引企业投入、广泛发动社会参与”的思路,创新性地实现了“政、校、企”合作办学体制机制,构建并实践了与欠发达地区区域特点高度吻合的“校企双链,嵌入培养”等多种效果显著的“工学结合”人才培养模式,实践了教师教学能力提升校本培训,探索了欠发达地区校企深度融合,提升专业服务当地社会经济发展能力的路径,成效显著,在理论和实践上具有较大的突破和创新.
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文献信息
篇名 欠发达地区高职院校提升专业服务能力路径探索与实践
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 欠发达地区 高职院校 专业服务能力 路径探索 实践
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 84-87
页数 4页 分类号 G710
字数 5105字 语种 中文
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