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摘要:
课堂展示作为生物课堂的重要组成部分,其意义和作用是不言而喻的。如何有效组织课堂展示,是中学课堂教学亟待探索的问题。就初中生物教学中如何有效组织学生参与课堂展示,谈了一些做法。
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如何在高中化学课堂教学中组织学生自主学习
高中化学
课堂教学
自主学习
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文献信息
篇名 浅谈生物教学中如何有效组织学生参与课堂展示
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 生物教学 有效组织 课堂展示
年,卷(期) 2014,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G633.91
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1 姚开芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
有效组织
课堂展示
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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