新带教模式对减少临床护生针刺伤的体会

• 作者: 沙丽文
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 学生,护理 针刺伤 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 609-610
• 页数: 2页
• 字数: 2411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.04.069

摘要

目的 探讨带教模式对减少临床护生针刺伤的影响,提高临床护理教学水平.方法 将2012年188名护生分为对照组和观察组,每组94名,对照组采用传统教学方法,观察组采用新的教学方法.对两组临床护生针刺伤进行统计、分析.结果 观察组临床护生针刺伤发生率[1.06%(1/94)]明显低于对照组[6.38%(6/94)],差异有统计学意义(χ2=2.37,P<0.05).结论 新教学方法减少了临床护生针刺伤的发生,提高了临床护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙丽文		4	15	2.0	3.0