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摘要:
散文阅读是各地中考语文的命题重点,仅南通就已考查了十多年。一篇散文阅读的分值在22分左右,比重很大。一些学生由于拿捏不准散文的主旨,常在散文阅读理解上连环套地失分,以致见到散文就发怵。笔者接触到好几位学生,头脑灵活,理科成绩都很不错,但每次语文考试都在散文阅读上铩羽而归。
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文献信息
篇名 散文阅读教学要讲“理”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 散文阅读 阅读教学 “理” 中考语文 阅读理解 语文考试 学生 分值
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丹 8 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
散文阅读
阅读教学
“理”
中考语文
阅读理解
语文考试
学生
分值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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