练习课练什么怎么练——由“三位数除以两位数”引发的思考

• 作者: 邱美平
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 练习课 两位数 三位数 简单机械 “练” “习” 知识 学习
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

练习课中的“练”不是简单机械地练,练习课中的“习”不是简单的习得,而应该是通过对知识的梳理,让学生抓住知识的本质,加深对知识的理解,克服学习中的困难,突破学习中的难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱美平		4	0	0.0	0.0