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摘要:
阐述专业教学模式的内涵,在工学结合的人才培养模式框架下,提出高职院校应用电子技术专业"任务驱动、项目导向、自主学习、过程监控"的专业教学模式和保障体系,将学校的教学活动与企业的生产过程紧密结合,有效促进学生职业技能的培养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高等职业教育专业教学模式探索与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 人才培养模式 专业教学模式 教学组织模式 评价体系
年,卷(期) 2014,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5056-5058
页数 3页 分类号 G712.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志刚 六安职业技术学院信息工程系 23 54 5.0 5.0
2 项莉萍 六安职业技术学院信息工程系 23 70 5.0 7.0
3 金宗安 六安职业技术学院信息工程系 15 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2007(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养模式
专业教学模式
教学组织模式
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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