编筐织篓，重在收口——小学语文课堂教学结束语的探析

• 作者: 彭月椿
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 编筐织篓 重在收口 小学语文 结束语
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“编筐编篓，重在收口”折射出课堂教学的“结尾教学篇”的极端重要性，课堂教学结尾教师所做的工作好，对于提升课堂教学质量与效果，将起到推波助澜的功效。本文对小学语文课堂教学中的总结概括、板书沟通、学法归结、巧设悬念等结束语的几种形式进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭月椿		4	1	1.0	1.0