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摘要:
计算机网络专业的相关教育因为受到计算机技术改变的影响较大,所以在相关实践教学的过程中很容易出现教学内容更新不及时,教学理论跟不上时代发展潮流的情况,针对这种情况,本文在以下方面展开了探讨,以求从多个方面帮助我国计算机网络专业的课堂教学效率有所提高。在现阶段的计算机网络专业的教学过程中,老师所传授的大多数都是相关应用技能的培养,很少会去重视学生计算机网络专业相关自我学习意识的培养,这样一来就在一定程度上使得我国计算网络专业培养出来的学生很难继续获得相关专业技能的培养,所以,必须要加强相关一线计算机网络教育工作者对于学生计算机网络学习意识的培养,使其能够在老师课堂之外具有一定的自我学习的能力。从而满足我国计算机网络专业的培养目标,更好的为我国计算机相关行业的发展做出自己的贡献。
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教学模式
教学方法
启发式
实验环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机网络专业的整体课程改革与实验研究
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 计算机 网络专业 课程改革 学生培养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 235-235
页数 1页 分类号
字数 1731字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佼辉 7 7 2.0 2.0
2 柳雲莉 17 29 3.0 4.0
3 于新奇 9 60 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
网络专业
课程改革
学生培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
总被引数(次)
27320
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