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摘要:
面对新课改,大多数学校和教师确实注重新的教学模式的探索,以多样的方式最大限度的挖掘学生的潜力,增强学生的课堂参与度,但在作业的布置上仍然固守传统,以题海战术为主,极大的抹杀了学生学习的积极性,甚至逐渐有了厌学的情绪.
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文献信息
篇名 把作业的主动权交给学生
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 固守传统 作业布置 相信学生
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 1875字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
固守传统
作业布置
相信学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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