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摘要:
大学英语旨在培养学生在听、说、读、写等方面的综合应用能力,主要表现为在学习、工作和社会交际中有效的进行交流、阅读相关专业资料、书写地道英文作品等.我国大部分高校已经对大学英语教学实施了彻底的改革,作为改革重中之重的分级教学在我校却处于萌芽阶段,本文就我校实际情况,结合前辈的经验,构想我校大学英语分级教学的教学模式的转变.
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文献信息
篇名 大学分级教学的实验性研究——陕西中医学院大学教学改革的设想
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 大学英语 分级教学 教学模式 改革
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 3049字 语种 中文
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1 王治梅 26 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
分级教学
教学模式
改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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