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运用多元智能理论提高中职学生英语自主学习能力
运用多元智能理论提高中职学生英语自主学习能力
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摘要：
本文分析了中职学生学习英语的现状，提出了运用多元智能理论提高中职学生英语自主学习能力的方法，照顾每个学生的个性差异，让每个学生得到全面发展。
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文献信息
| 篇名 | 运用多元智能理论提高中职学生英语自主学习能力 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（教师版） | 学科 | |
| 关键词 | 多元智能 中职学生 英语自主学习 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 英语叶课程标准曳探究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82-83 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3312字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.1.067 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
中职学生
英语自主学习
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