浅析道德两难讨论法在《基础》课程中的应用

• 作者: 苟炜 靳文
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 道德两难讨论法 《基础》课 意义 应用
• 年，卷（期）: xxbzxll_2014,（5）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

本文从高校《思想道德修养和法律基础》（以下简称《基础》）课教学存在的困境入手，阐明道德两难讨论法对优化课堂教学，提高课程实效性的意义和作用；并提出了运用两难法所应该注意的几个问题，以期对《基础》课教学改革起到一定促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟炜		10	17	2.0	4.0
2	靳文		5	1	1.0	1.0