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牛津初中英语新课导入的原则及方式初探
牛津初中英语新课导入的原则及方式初探
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摘要：
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初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
巧妙设计有效导入 ——探究初中英语教学中的课堂导入
初中英语
课堂导入
多媒体
兴趣
运用微课突破初中英语写作难点初探
微课
突破
英语写作
难点
任务型写作教学在《牛津初中英语》中的应用
任务写作教学
编写特点
教学程序
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 牛津初中英语新课导入的原则及方式初探 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂点睛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2069字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·中旬刊)
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月刊
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