联系生活实际 让写作轻松有趣

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作材料 细节特征 外部信息 合作探究 乐学 教师示范 修改自己 外部形象 获取能力 文章质量
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>我们都知道,生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径.一切外部信息要通过观察才能进入大脑,只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望.我在二年级下册练习6中的说说写写训练课《爱吃的水果》教学中,尝试以游戏为载体,创设情景,把教学目标融入游戏中,指导学生仔细观察"眼、鼻、口、手",让学生抓住细节特征,学会观察的方法,捕捉写作时机,激发学生的写作情感.我