让汉字学习变得更轻松有趣

• 作者: 张立华
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 识字教学 识字渠道
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 59-59,61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学的重点、难点，怎样把枯燥无味的识字课上得生动有趣，让学生容易接受又容易记忆呢？文章试图从字形字义以及阅读教学、语言训练中探索有效的识字方法，为一线教师提供可借鉴的教学策略。