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摘要:
目的 探讨积极心理学取向的团体辅导对大学生领悟社会支持的干预效果.方法 采用团体辅导的方法对安徽地区一所高校的35位大学生进行干预,采用实验组对照组前后测研究的实验设计,验证团体辅导的效果.结果 团体辅导后,实验组被试的领悟社会支持水平前后测差异显著提高(t=-2.957,P<0.05);而对照组被试的前后测没有显著差异.结论 积极心理学取向的团体辅导对大学生的领悟社会支持状况有良好的干预作用.
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文献信息
篇名 团体辅导对大学生领悟社会支持的干预效果
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 积极心理学 大学生 团体心理辅导 领悟社会支持
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 心理干预
研究方向 页码范围 210-212
页数 3页 分类号 B849.1|B844.2
字数 3815字 语种 中文
DOI 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡翥 31 282 9.0 16.0
2 李晶晶 19 147 8.0 12.0
3 刘旺发 5 53 5.0 5.0
传播情况
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中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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