新课改背景下小组合作学习的研究

• 作者: 杨李军
• 来源期刊: 课堂内外：教师版（初等教育）
• 关键词: 小组 合作学习 新课改
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是培养学生合作能力、表达能力的一种有效途径。新课改提出学生要从知识的被动接受者成为主动探究者、思考者和体验者，成为课堂教学活动的主体；教师要从知识的传授者这一角色走出来，走下讲台，走近学生，成为学生学习的引导者和好伙伴，建立民主平等、充满尊重的良好师生关系，要搞好课改，促进学生全面、健康、和谐发展。得从小组合作学习抓起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨李军		2	0	0.0	0.0