高中生物教学应注重塑造学生的品格

• 作者: 李尚龙
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物教学 学生 人民教育出版社 品格 高中 生物学教师 教学目标 情感态度
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

生物学不仅是一门基础学科,也是一门实验科学,同时也是培养学生的情感态度、价值观的良好阵地.新课程实施以来,许多生物学教师在教学中一直侧重于对学生进行知识与技能、过程与方法的教育,却忽视对学生进行情感态度与价值观的教育,造成三维教学目标不能有机地结合在一起,教学过程中积极的情感因素和正确的人生观价值观却未得到教育与培养,致使新课程三维教学目标得不到有效落实,学生得不到全面发展.因此,作为一名生物学教师就有责任为新课程三维教学目标的有效落实搭建起这个平台.下面结合高中生物三个必修模块（人民教育出版社）的教学内容,谈谈如何塑造学生的品格.

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