作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高考作文在全卷中占据“半壁江山”.在高考评卷时,在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下,作文的文采成为感动评卷人的主要因素.所以我们在作文教学时,要让学生巧用修辞、引用或化用古诗词、巧用铺垫、层递等多种方式,增加作文的文采,增强视觉冲击力.
推荐文章
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
高考作文备考"规矩"探究
高考作文
备考
规矩
浅谈高考作文的创新
立意
见解
材料
构思
浅谈高考作文的审题与立意
2013年高考
作文
审题立意
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈怎样进行高考作文文采训练
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 高考作文 文采
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王继华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高考作文
文采
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(教学论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14149
总下载数(次)
5
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导