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摘要:
在高中地理教学中应用信息教育技术,要找准运用的时机。如激发学生学习兴趣时,培养学生读图、析图能力时,突出重点,突破难点时,丰富学生感性认识时,提高互动频率,扩大课堂容量时,培养学生观察力和创新能力时等等,只有这样,才能使地理教学更生动、更丰富、更有趣味性。
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创设情境
思维受阻
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突破难点
巩固练习
运用现代教育技术,优化物理课堂教学
教育技术
学习方式
重难点
实验过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈地理教学中运用现代教育技术的最佳时机
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 信息教育技术 地理教学 整合时机
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息教育技术
地理教学
整合时机
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