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摘要:
微课作为一个新生事物,近年来得到了极大的发展,作为传统课堂教学的有效补充,微课对于教师的授课和学生的自学都有着很大的改变和促进作用,可以明显提高教学质量和成效。改变了以往老师讲、学生练的单一教学模式,给予学生更多的自主权,调动学生的学习积极性,是“翻转课堂”的一种重要形式。
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文献信息
篇名 高中信息技术教学中的微课应用探索
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 微课 信息技术 微视频
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号
字数 2021字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
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1 徐卫 8 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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微课
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微视频
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引文网络交叉学科
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福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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