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摘要:
《普通高中语文新课程标准(实验)》明确指出:写作教学应注重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的能力.高中作文写作是一个繁琐的过程,学生仅用自身学习的语言文字进行表述,才可以完成一篇优秀的作文.本文根据自己的教学经验出发,对现在高中作文教学方向进行一些分析,希望能找到切实有效的教学策略,以此提高学生的写作水平.
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现代高中生
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高中语文
写作能力
影响因素
提升策略
提高高中生写作能力的具体策略
高中生
写作能力
具体策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 寻找高中生写作教学的方向
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 高中生 写作方向 写作能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 导写者
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 3118字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖梦华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
写作方向
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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