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摘要:
1问题提出 在许多教辅材料中涉及到滑轮固定及杆与墙壁连接的图形对学生造成了一定的错觉,出现误判,导致在有些问题的解决中遇到了障碍,限入自相矛盾;另一方面绕过定滑轮的绳子对滑轮怎样施力,学生始终感到难以真正理解.下面以常见的情况兹以说明.
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文献信息
篇名 正确理解滑轮及杆的连接
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 定滑轮 连接 问题提出 教辅材料 学生
年,卷(期) zxwl_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 夏季云 30 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
定滑轮
连接
问题提出
教辅材料
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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